"Ofte er målet å tilrettelegge sånn at de kan være sammen med jevnaldrende i aktiviteter de gjør" : Ergoterapeuter i kommunehelsetjenesten sitt arbeid med meningsfulle aktiviteter for barn med cerebral parese.

Introduksjon: På bakgrunn av tidligere forskning har deltakelse i meningsfulle aktiviteter mange positive helseeffekter for barn med cerebral parese (CP), men likevel deltar barn med CP i mindre grad i meningsfulle aktiviteter enn jevnaldrende. Formålet med studien er å undersøke hvordan ergoterapeuter i kommunehelsetjenesten jobber for å fremme aktivitet og deltakelse i meningsfulle aktiviteter for barn med CP. Studiet ser derfor på hvordan ergoterapeuter i kommunehelsetjenesten jobber med meningsfulle aktiviteter for barn med CP. Metode: Det har blitt benyttet en kvalitativ tilnærming for å undersøke forskningsspørsmålet, bestående av fire individuelle intervjuer med barneergoterapeuter i kommunehelsetjenesten. Resultat: Det har kommet fram tre hovedtemaer bestående av betydningen av aktivitet og deltakelse, kartlegging og tiltak som igangsettes av ergoterapeuter. Resultatene som framkom, var at ergoterapeutene ofte gjennomfører en kartlegging og igangsetter tiltak på bakgrunn av dette. De vanligste tiltakene som igangsettes er hjelpemidler, veiledning av personalet og pårørende, ADL-trening, trening av kroppsfunksjoner, posisjonering og endre forutsetningen for en aktivitet. Konklusjon: Ut ifra tidligere forskning og funnene i denne studien har ergoterapi stor betydning for brukergruppens aktivitet og deltakelse. Ergoterapeuters aktivitetsperspektiv og helhetsblikk kan muliggjøre barnets deltakelse i meningsfulle aktiviteter